Author: elena

В родительский дневник
* Безусловно принимайте своего ребёнка.
* Активно слушайте его переживания, мнения.
* Как можно чаще бывайте с ним, занимайтесь, читайте, помогайте в выполнении домашних заданий.
* Не вмешивайтесь в его занятия, которые ему по плечу.
* Помогайте, когда просит.
* Поддерживайте и отмечайте успехи.
* Рассказывайте о своих проблемах, делитесь своими чувствами.
* Разрешайте конфликты мирно.
* Используйте в общении фразы, вызывающие положительные эмоции.
Обнимайте и целуйте друг друга.
Законы жизни семьи
1 – й закон Каждый ребёнок, живущий в семье, должен быть любим независимо от того, красив он или нет, развит интеллектуально или не очень.
2 – й закон Каждый ребёнок должен жить в атмосфере искренности и правды.
3 – й закон Ребёнок должен иметь право на разъяснение и рассуждение.
4 – й закон Исключение из правил организации жизни в семье безнравственных приёмов наказания ребёнка.
5 – й закон Закон понимания ребёнком «можно», «надо», «нельзя».
6 – й закон Традиции и обычаи семьи должны быть окрашены положительными эмоциями и чувствами.
7 – й закон Родители должны демонстрировать своим детям собственную работоспособность и блага, связанные с нею.
8 – й закон Закон культивирования в семье положительных привычек.
9 – й закон Закон единства требований отца и матери
10 – й закон Закон значимости похвалы для ребёнка
11 – й закон Создание условий для общения с нравственными людьми
Если:
ребёнка постоянно критикуют, он учиться ненавидеть;
ребёнка высмеивают, он становится замкнутым;
ребёнка хвалят, он учится быть благородным;
ребёнка поддерживают, он учится ценить себя;
ребёнок растёт в упреках, он учится жить с чувством вины;
ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других;
ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым;
ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей;
ребёнок живёт во вражде, он учится быть агрессивным;
ребенок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Золотые правила воспитания для
Родителей
· Любите своего ребенка, и пусть он никогда не усомнится в этом.
· Принимайте ребенка таким, какой он есть, — со всеми достоинствами и недостатками.
· Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.

МБОУ «Павловская СОШ»

Памятка
для родителей пятиклассников

с.Павловка –2015

Некоторые проблемы пятиклассников

Советы родителям

В письменных работах пропускает буквы.
Не умеет применять правила, хотя знает их формулировку.
С трудом решает математические задачи.
Плохо владеет умением пересказа. Невнимателен и рассеян.
Неусидчив во время занятий, индивидуальной работы.
Не умеет работать самостоятельно.
С трудом понимает объяснения учителя.
Постоянно что-то и где-то забывает.
Плохо ориентируется в пространстве (в том числе и в своей тетради).
Испытывает страх перед уроками, учителями, ситуациями проверки знаний.
Часто меняет приятелей, ни с кем не дружит подолгу; часто бывает одинок.
СЛОВА, КОТОРЫЕ ПОДДЕРЖИВАЮТ И КОТОРЫЕ РАЗРУШАЮТ ЕГО ВЕРУ В СЕБЯ
Слова поддержки
Зная тебя, я уверен, что ты все сделал, хорошо.
Ты делаешь это очень хорошо.
У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать?
Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему.
Слова разочарования:
Зная тебя и твои способности, я думаю, что ты смог бы сделать это гораздо лучше.
Эта идея никогда не сможет быть реализована.
Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю.
Поддерживать можно посредством:
отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово).
высказываний («Я горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» и т.д.).
прикосновений (дотронуться до руки, обнять его и т.д.).
совместных действий (сидеть или стоять рядом и т.д.).
выражение лица (улыбка, кивок, смех, подмигивание).

	Техника чтения 90-120 слов в минуту. / Чтобы увеличить темп чтения ежедневно читать 20 мин. вслух (под контролем родителей). / Понимание текста. / Пересказ текста и ответы на вопросы по тексту.
	Знание таблицы умножения. / Каждый день повторение таблицы умножения. / Счет в уме . / Считайте каждый день в пределах 100.
	Умение работать со справочной литературой. / Иметь орфографический словарь. / Иметь французско-русский и русско-французский словари. / Находить нужную информацию в энциклопедии и Интернет –ресурсах.
	Ежедневного выполнения домашнего задания. / Ежедневно контролировать подготовку домашнего задания. / Посещение группы продленного дня (плата 100 руб. до 5 числа каждого месяца)
	Соблюдения режима дня.
	Ведение дневника. / Заполнение дневника в выходные дни. / Поддерживать тесную связь с учителями предметниками через дневник. / Подпись родителей еженедельно.
	Школьная форма. / Соблюдение Положения о школьной форме.
	Разрешение конфликтных ситуаций начинать со встречи с классным руководителем. / Все пропуски учебных занятий с разрешения классного руководителя. / Номер телефона кл. рук: / Дом: 97280 / Сот: 89024689767 / Школа: 97401

	Учебные принадлежности: / Спортивная форма и спортивная обувь. / Линейка, карандаш простой, ручка, цветные карандаши, ластик, циркуль, транспортир, угольник, альбом, краски, ножницы, нитки, ткань, клей, цветную бумагу, обложки к тетрадям.
	Тетради: / Французский язык: 3 шт по 18 листов в линейку; 96 листов для словаря. / Биология: 2 шт. 18 листов в клетку. / Русский язык: 6 шт. в лин.18 лист.; 1 шт. общая в клетку; 2 шт. в линейку 18 лист. / История: 1 шт. 48 листов в клетку.; Рабочая тетрадь под ред. Годера. 2 части. / Технология: 1 тетрадь в клетку 24 листа. / География: 2 шт. в клетку 18 листов. / Атлас+ контурная карта. / Музыка: 1 тетрадь в клетку. / Математика: 1 тетрадь в клетку общая для словаря; 3 тетради в клетку по 18 листов. / Папка с файлами 10 шт. Блокнот на пружине. Рабочая тетрадь 2 шт. и тетрадь для контрольных работ 2 шт. (печатные).
	Обязательно посещать родителям собрания и принимать самое активное участие в подготовке и проведении внеклассных мероприятий.
	Обязательно иметь вторую обувь, которую нужно чистить ежедневно; пакет для сменной обуви. / Для праздничных мероприятий иметь парадную форму. / Посещать кружки и объединения.